Bộ môn Y đức và Tâm lý y học
ThS. Nguyễn Thị Thu Thủy
Giáo vụ đại học • Giảng viên chính • ✉️ nguyenthithuthuy@hmu.edu.vn
🎯 Hướng nghiên cứu chính
Nghiên cứu chuyên sâu về Y đức, Tâm lý Y học & Khoa học Hành vi Sức khỏe; Dịch tễ học thực địa, Y học chứng cứ và ứng dụng các phương pháp phân tích định lượng trong đào tạo & chăm sóc sức khỏe cộng đồng tại Bộ môn Y đức và Tâm lý y học.
📋 Giới thiệu học thuật
ThS. Nguyễn Thị Thu Thủy là Giảng viên chính công tác tại Bộ môn Y đức và Tâm lý y học, Viện Đào tạo Y học dự phòng và Y tế công cộng — Trường Đại học Y Hà Nội.
- Trình độ đào tạo & Chuyên môn: Thạc sĩ (Trung cấp Y tế).
- Lĩnh vực nghiên cứu & Giảng dạy trọng tâm: Y đức, Tâm lý Y học & Khoa học Hành vi Sức khỏe.
- Thành tích Nghiên cứu Khoa học lũy kế: Đã công bố 21 bài báo / công trình khoa học và tham gia / chủ nhiệm 21 đề tài NCKH các cấp.
📖 Công bố Khoa học & Giáo trình Tiêu biểu (21)
-
1. LO ÂU VÀ NHU CẦU HỖ TRỢ TÂM LÝ CỦA NGƯỜI BỆNH MẮC RỐI LOẠN CHỨC NĂNG DÂY THANH QUẢN TẠI BỆNH VIỆN NỘI TIẾT TRUNG ƯƠNGNguyễn Thị Thu Thủy, Nguyễn Thị PhượngTâm lý và Giáo dục (2026)
-
2. TỰ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TINH THẦN CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ 4 KHÓA 2021-2027 NGÀNH BÁC SỸ Y KHOA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘINguyễn Thị Thu Thủy, Nông Đức Dũng, Mai Thị HàTâm lý và Giáo dục (2026)
-
3. THỪA CÂN BÉO PHÌ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TẠI MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NỘI THÀNH HÀ NỘIVũ Phương Thảo, Lê Thị Thanh Trúc, Trần Quang Hiếu, Trần Anh Đức, Nguyễn Thị Thu Thủy, Trần Thị Hảo, Nguyễn Lê Tuấn Anh, Nguyễn Hà Thu, Đỗ Nam KhánhTạp chí Y học Cộng đồng (2026) • DOI: 10.52163/yhc.v67i3.4636
-
4. Tác động của các cảm xúc tiêu cực trong quá trình thực hành lâm sàng tại bệnh viện và cách ứng phó của sinh viên năm thứ 4 ngành bác sỹ y khoa trường Đại học Y Hà Nội, năm 2024Nguyễn Thị Thu ThủyTạp chí Y học Cộng đồng (2025)
-
5. Trải nghiệm học trực tuyến trong năm học 2021-2022 của sinh viên năm thứ 5 (khóa 2018- 2024) ngành bác sỹ Y khoa, trường Đại học Y Hà NộiNguyễn Thị Thu ThủyTạp chí Y học Cộng đồng (2025)
-
6. Stress ở sinh viên năm thứ 4 ngành Bác sỹ Y khoa, trường Đại học Y Hà Nội, năm học 2022-2023 – khóa đầu tiên của chương trình đổi mớiNguyễn Thị Thu ThủyTạp chí Y tế công cộng (2024)
-
7. Sự sẵn sàng tham gia hoạt động tình nguyện phòng, chống dịch COVID-19 của sinh viên năm thứ 5 ngành bác sỹ y khoa, trường Đại học Y Hà Nội, năm 2022Nguyễn Thị Thu Thủy, Trần Thị Phương, Nguyễn Mai Quyên, Trần Vũ Thu Hằng, Bùi Thị Bích Phương, Trịnh Thị Huyền TrangTạp chí Y học Việt Nam (2023)
-
8. MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ VÀ MÔ BỆNH HỌC UNG THƯ PHỔI TẠI HÀ NỘI NĂM 2015 - 2019Nguyễn Thị Nga, Lê Thị Vũ Huyền, Nguyễn Thị Thu Thủy, Trần Thị Thanh Hương, Phạm Tường VânTạp chí Y tế học cộng đồng (2023)
-
9. Tỉ suất mắc mới ung thư phổi tại Hà Nội giai đoạn 2015 - 2019Nguyễn Thị Nga, Lê Thị Vũ Huyền, Nguyễn Thị Thu Thủy, Trần Thị Thanh Hương, Phạm Tường VânTạp chí Y tế học cộng đồng (2022)
-
10. Stress ở sinh viên hệ bác sỹ y khoa năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội năm học 2020-2021 và một số yếu tố liên quanNguyễn Thị Thu ThủyTạp chí Y học Việt Nam (2021)
-
11. Kiến thức về stress của sinh viên năm thứ 3 ngành bác sỹ Y khoa, trường Đại học Y Hà NộiNguyễn Thị Thu Thủy, Lê Thị Vũ HuyềnTạp chí Y học Việt Nam (2021)
-
12. Kiến thức về bệnh trầm cảm của sinh viên ngành bác sỹ đa khoa, trường Đại học Y Hà NộiNguyễn Thị Thu Thủy, Vũ Thị Thu Hàtâm lý học xã hội (2021)
-
13. Kiến thức về bệnh trầ cảm của sinh viên ngành bác sỹ đa khoa, trường Đại học Y Hà NộiNguyễn Thị Thu Thủy, Vũ Thị Thu Hàtâm lý học xã hội (2021)
-
14. stress ở sinh viên hệ bác sĩ y khoa năm thứ nhất trường đại học Y Hà Nội năm học 2020-2021 và một số yếu tố liên quanLê Thị Vũ Huyền, Nguyễn Thị Thu ThủyTạp chí Y học Việt Nam (2021)
-
15. Kỹ năng giao tiếp & Tâm lý ung thưTrần Thị Thanh Hương, Nguyễn Thị Thu ThủyNhà xuất bản Y học (2020)
-
16. Plans for Nationwide Serosurveillance Network in Vietnam Q1Dang Duc Anh, Marc Choisy, Hannah E. Clapham, Hoang Quoc Cuong, Vu Tien Viet Dung, Tran Nhu Duong, Nguyen Le Khanh Hang, Hoàng Thị Thu Hà, Nguyen Tran Hien, Tran Thi Nguyen Hoa, Tran Thi Mai Hung, Vu Thi Lan Huong, Dang Thi Thanh Huyen, Nguyen Cong Khanh, Sonia O. Lewycka, Ezra Linley, Le Thi Quynh Mai, Behzad Nadjm, Ngu Duy Nghia, Richard Pebody, Hoang Vu Mai Phuong, Luong Minh Tan, Le Van Tan, Phạm Quang Thái, Le Viet Thanh, Nguyen Thi Le Thanh, Nguyễn Thị Thu Thủy, Nguyen Thi Thuong, Le Thị Thanh, Nguyen Thi Thanh Thao, Nguyen Anh Tuan, Phan Thi Ngoc Uyen, H. Rogier van DoornEmerging infectious diseases (2020) • DOI: 10.3201/eid2601.190641
-
17. NHU CẦU, KHẢ NĂNG CHI TRẢ CHO SUẤT ĂN BỆNH LÝ VÀ TƯ VẤN DINH DƯỠNG CỦA NGƯỜI BỆNH TẠI BỆNH VIỆN K, CƠ SỞ TÂN TRIỀU NĂM 2019Nguyễn Thị Đính, Lê Thị Hương, Nguyễn Thị Thu Liễu, Nguyễn Thị Thu ThủyTạp chí Nghiên cứu Y học (2020)
-
18. Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Y Hà Nội năm 2019Nguyễn Thị Thu Thủy, Sinh viên YTCC năm thứ 4 Đặng Thùy DươngTạp chí Nghiên cứu Y học (2020)
-
19. TRỞ NGẠI TÂM LÝ TRONG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ 3 NGÀNH BÁC SỸ ĐA KHOA TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP LÂM SÀNGNguyễn Thị Thu Thủy, Sinh viên YTCC năm thứ 4 Đặng Thùy DươngTạp chí Nghiên cứu Y học (2020)
-
20. Khó khăn tâm lý trong học tập và một số khía cạnh trong cuộc sống của sinh viên năm thứ nhất, trường Đại học Y Hà NộiNguyễn Thị Thu Thủy, Nghiêm Thị Thúy Loan, Đặng Thùy Dương, Vũ Thu HàTạp chí Khoa học (2019)
-
21. Mức độ lo âu và 1 số nhu cầu được hỗ trợ tâm lý của bệnh nhân trước phẫu thuật theo kế hoạch tại Khoa Phẫu thuật Gan Mật Tụy, Bệnh viện Trung ương Quân đội 108Nguyễn Thị Thu ThủyTạp chí Y Dược lâm sàng 108 (Journal of 108 - Clinical Medicine and Pharmacy) (2018)
🔬 Đề tài & Dự án Nghiên cứu (21)
- 1. Thích ứng học tập- tâm lý- xã hội của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Hòa Bình tỉnh Hòa Bình năm 2023-2024
- 2. Trải nghiệm học trực tuyến trong năm học 2021-2022 của sinh viên năm thứ 2 và thứ 5 ngành Bác sỹ Y khoa, trường Đại học Y Hà Nội
- 3. Nhu cầu tình dục của người cao tuổi và kiến thức về sức khỏe tình dục của người cao tuổi tại thị trấn Tây Đằng huyện Ba Vì thành phố Hà Nội năm 2024
- 4. Thực trạng rối loạn lo âu ở sinh viên hệ bác sĩ Y học dự phòng năm 2023 và một số yếu tố liên quan
- 5. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TRẦM CẢM Ở NGƯỜI BỆNH UNG THƯ PHỔI KHÔNG TẾ BÀO NHỎ ĐIỀU TRỊ TẠI BỆNH VIỆN K
- 6. “Stress và các cách ứng phó của sinh viên năm thứ 4 ngành Bác sỹ Y khoa, Trường Đại học Y Hà Nội, năm học 2022-2023 - Khóa đầu tiên của Chương trình đổi mới”
- 7. Sự sẵn sàng tham gia hoạt động tình nguyện phòng chống dịch COVID-19 của sinh viên năm thứ 5 và năm thứ 6 ngành Bác sỹ Y khoa trường Đại học Y Hà Nội năm 2022
- 8. STRESS Ở SINH VIÊN Y HỌC DỰ PHÒNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2021-2022 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN
- 9. Kiến thức về stress và các cách ứng phó với stress của sinh viên năm thứ 3 ngành bác sỹ Đa khoa, Trường Đại học Y Hà Nội, năm học 2020-2021
- 10. Kiến thức, thực hành về tự chăm sóc của người bệnh đái tháo đường type 2 điều trị ngoại trú tại Bệnh viện Xây dựng trong thời kỳ Covid - 19 và một số yếu tố liên quan.năm 2021
- 11. Thực trạng suy dinh dưỡng ở trẻ từ 6 – 24 tháng tuổi tại xã Nâm NĐir, huyện Krông Nô, tỉnh Đắk Nông và một số yếu tố liên quan năm 2021
- 12. stress của sinh viên năm thứ nhất hệ bác sĩ đa khoa trường đại học y hà nội và một số yếu tố liên
- 13. Lo âu, trầm cảm ở bệnh nhân đái tháo đường type 2 đang điều trị ngoại trú tại Phòng khám Đa khoa Kim Anh, huyện Sóc Sơn, Hà Nội năm 2021 và một số yếu tố liên quan
- 14. Kiến thức và thái độ về trầm cảm của sinh viên ngành bác sỹ đa khoa Trường đại học Y Hà Nội năm 2019-2020
- 15. Trầm cảm, lo âu và stress ở sinh viên hệ bác sỹ Trường đại học Y Hà Nội năm 2019 và một số yếu tố liên quan